نوشته های مرتبط
در خصوص نگارش جديد و نحوه استفاده از ماده 7 آيين نامه ابتدايي ارزشيابي توصيفي موارد ذيل جهت آگاهي به اطلاع رسانده مي شود.
الف)دانش آموزاني كه در ارزشيابي شهريور ماه حداكثر در دوماده درسي (به استثناي رياضي و فارسي) به سطح پيشرفت قابل قبول نرسند و نياز به تلاش بيشتر كسب كنند با استفاده از تبصره 1 ماده 7 قبول شناخته مي شوند.
ب) دانش آموزاني كه در ارزشيابي شهريور ماه در بيش از دوماده درسي (به استثناي رياضي و فارسي)به سطح پيشرفت قابل قبول نرسند و نياز به تلاش بيشتر كسب كنند با استفاده از تبصره 2 ماده 7 قبول شناخته مي شوند.
تذکر 1: تبصره 2 ماده 7 يعني صدور مجوز قبولي توسط شوراي مدرسه (تشكيل جلسه با حضور والدين و معلم مربوط و رأي موافق اكثريت اعضاي شورا وتنظيم صورتجلسه شورا در اين خصوص) نگهداري يك نسخه آن در پرونده تحصيلي دانش آموز و ثبت شماره مجوز در سيستم اطلاعات دانش آموزي
تذكر 2: در استفاده از تبصره 2 ماده 7 محدوديت تعداد درس وجود ندارد و مي تواند شامل همه دروس نيز بشود (به استثناي رياضي و فارسي)
ج) در دروس فارسي و رياضي فقط با استفاده از تبصره 2 ماده 7 امكان قبولي وجود دارد آن هم فقط در يك درس(يا رياضي يا فارسي)
به كلامي ديگر چنانچه دانش آموزي در ارزشيابي شهريور ماه فقط از درس فارسي يا فقط از درس رياضي(در واقع فقط از يك عنوان درسي) سطح پيشرفت قابل قبول را كسب نكرد (نياز به تلاش بيشتر) فقط با صدور مجوز شوراي مدرسه مي تواند قبول شود (تبصره 2 ماده 7) و اگر از هر دو ماده درسي رياضي و فارسي سطح پيشرفت قابل قبول را كسب نكرد (نياز به تلاش بيشتر) تكرار پايه خواهد شد.
مثال :
1_ دانش آموزي درارزشيابي شهريور در دروس علوم تجربي و تعليمات اجتماعي سطح پيشرفت نياز به تلاش بيشتر راكسب نموده.
نتيجه: با استفاده از تبصره 1 ماده 7 قبول
2_ دانش آموزي درارزشيابي شهريور در دروس رياضي، علوم تجربي ،تعليمات اجتماعي، هديه هاي آسماني، تفكر و پژوهش و هنر سطح پيشرفت نياز به تلاش بيشتر راكسب نموده
نتيجه: با استفاده از تبصره 2 ماده 7 قبول
3_ دانش آموزي درارزشيابي شهريور فقط در درس رياضي سطح پيشرفت نياز به تلاش بيشتر راكسب نموده
نتيجه: با استفاده از تبصره 2 ماده 7 قبول
4_ دانش آموزي درارزشيابي شهريور در دروس رياضي و فارسي سطح پيشرفت نياز به تلاش بيشتر راكسب نموده
نتيجه: تكرار پايه
د) شوراي مدرسه در صدور مجوز استفاده از تبصره 2 ماده 7 مخير بوده و شورا مي تواند پس از تشكيل، به استفاده از تبصره 2 ماده 7 رأي منفي بدهد.
ه) طبق تبصره 3 ماده 7 استفاده از تبصره 2 ماده 7 حداكثر دو بار و به صورت غير متوالي ميسر است يعني اگر مثلاً دانش آموزي در پايه دوم ابتدايي با استفاده از تبصره 2 ماده 7 به پايه بالاتر ارتقا پيدا كرد، ديگر در پايه سوم نمي تواند با استفاده از آن به پايه چهارم ارتقا پيدا كند و چنانچه در پايه سوم نيز با مشكل مشابه پايه دوم مواجه بود تكرار پايه خواهد شد و همچنين اگر براي بار دوم هنگام ارتقا از پايه چهارم به پنجم از تبصره مذكور استفاده نمود ديگر در هيچيك از پايه هاي بعدي دوره ابتدايي استفاده از آن براي وي مجاز نخواهد بود.
با تشكر
اداره سنجش آموزش و پرورش استان خراسان رضوي
عااااااااااالی
درس خوندن اینطوری وقبوووووولی ؟؟به به
سلام وقت بخیر اگه دانش اموز کلاس پنجم ترم اول نمرات کارنماش قابل قبول باشه ترم دوم هم قابل قبول باشه این دوتا باهم نیاز محسوب میشه ؟
با سلام
لطفا در خصوص “این دوتا باهم نیاز محسوب میشه ؟ ” بیشتر توضیح بدین.